Tutvustus

Koos hariduses toimuvate muutustega on muutumas ka õpetaja roll. Õpetaja on lasteaias nagu keskastme juht, kes juhib oma “osakonda” ehk rühma. Mida aga tähendab juhtimine rühmas? Harjumuspäraselt teadvustab lasteaiaõpetaja oma vastutust pedagoogilise tegevuse juhtimises. Nüüdisaegse õpikäsituse rakendamine eeldab aga kogu oma rühma tegevuse juhtimist, kus kesksel kohal suhete juhtimine nii laste, lapsevanemate kui meeskonnakaaslastega. See tähendab teadlikkust endast kui tippspetsialistist ja “klienditeenindaja” mentaliteedi minetamist.

Koolitusel vaatame õpetaja muutunud profiili ja väljakutseid läbi juhirollide (visionäär, misjonär, strateeg, kommunikatsioonijuht, juht). 

Eesmärk

Koolitusel osaleja saab teadlikumaks enda rollist kaasaegses kasvatusruumis, saab teadmisi juhtimisest, avastab endas juhi rollid, mis toetavad õpetajat oma professionaalse identiteedi määratlimisel.

Sisu

• nüüdisaegne õpikäsitus ja õpetaja muutunud roll 
• õpetaja kui juhi rollikaart 
• juhtivõpetaja (ühe õpetaja süsteem) ja tandemjuhtimine (kahe õpetaja süsteem) rühmas 
• suhete juhtimine (laps, lapsevanem, rühmameeskond)
• enesejuhtimine õpetaja professionaalses arengus: klienditeenindajast tippspetsialistiks

Koolitaja Ilona Sillak

Koolitaja Ilona Sillak on koolitaja ja superviisor Hoolingus

Koolitaja Ilona Sillak